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基于大班幼儿学习特点的幼小衔接教育策略
2018-11-21   作者:满天星幼儿园    点击:
       基于大班幼儿学习特点的幼小衔接教育策略
       孩子从幼儿园进入小学学习是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。为了孩子能顺利步入小学课堂,做好幼小衔接的准备工作,11月16日晚上,满天星幼儿园邀请了华东师范大学王顺妹教授,为幼儿园所有大班家长开展了幼小衔接讲座。
        在讲座中,王教授首先提出了影响孩子学习的三个主要因素:智力、注意力和学习态度。指出智力由三方面的能力构成:记忆力、语言能力和数学逻辑能力。其中记忆力是天生的,后两种能力是可以通过科学有效的训练提高的。提高语言能力最好的训练方法就是亲子阅读,王教授建议每天坚持至少二十分钟。同时,王教授指出数学是在理解概念的基础上,做出思考和推理,光靠死记硬背是没用的。而要理解数概念,则可以通过日常生活和游戏活动,帮助孩子积累数学方面的感性经验,因为幼儿的思维是具体的,直接的、简单的。她指出,只有兼顾了具体性和趣味性,才能让孩子达到好的学习效果。台上王教授讲得津津有味,台下家长听得聚精会神,不时发出阵阵激烈的掌声,把整个活动推向高潮。
       在会后家长对目前幼小衔接存在的误区和应该做哪些准备工作还与王教授进行交流互动,王教授的耐心讲解得到家长们的肯定。经过此次活动,教师和家长们更加明确了大班幼小衔接的具体内容,从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作,帮助孩子克服心理因素,多陪伴、多鼓励,对待“幼小衔接”的问题上受到了很大的启发,为我园幼儿顺利进入小学打下了坚实基础,真是受益非浅。